也许《蒸汽男孩》的深度无法与《大炮之街》《最臭兵器》或者《老人Z》相比。我们没能从这部片子里看到期待中的大友克洋，于是感叹廉颇老矣。殊不知讲道理和讲道理也是有区别的。押井守可以不断用更加晦涩的主题促使我们谋杀自己的脑细胞，宫崎骏无论在哪个舞台上也能把飞行和少年引导去表述环保主题。但大友克洋则要辛苦得多。每一部新作品都要从新的角度发掘出新的东西。如果单纯是为了提升精神文明程度，看哲学著作的效果肯定比看电影明显。监督的责任是用人物，情节和音乐组合出一部可以吸引观众坐在电影院从头看到尾的电影。大友克洋明确表示“这是一部基于计算机技术的数字动画片。也是献给孩子最好的礼物。在今天的信息化社会中，孩子们的梦正在连续不断地被缩短，被简单化，每天看着父母和老师的身姿，仿佛就是自己的未来…。所以想送给孩子梦一样美好的作品，并启发他们心中的创造之梦。”为了达到这个目的他甚至重新对影片进行编辑。（其实是为了适应美国动画片放映时间90分左右的惯例……）这正说明他想要奉献的是一部单纯的“电影”，而不是动画教科书。正如前面所说的：看电影是眼睛和耳朵的享受。在《蒸汽》中，前者虽然出现了结尾前掉房顶时已经指到0的气压表又有读数的小问题，但整体我想没人会抱怨说不合格。后者如何，各位单纯“听”一遍就会得到答案。既然大友想给我们一个华丽的梦境，那就该干脆随着剧情神游。我们除了这个时候外，还能在哪里像没见过世面的呆子一样睁大眼张大嘴对壮观景色发出“啊~~”或者“哦~~”的惊叹？